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碎片内容
高中数学教案Senior high school mathematics teaching plan人教 A 版数学选修 2-2 第一章第 2 节《导数与函数的最大值、最小值》教学设计湖北 xx 一中 程某某___________________________________________________________教材分析本节在学习了用导数处理函数的单调性与极值的基础上，利用导数的方法来解决函数的最值问题，并利用导数的方法解决实际生活中的一些最优化问题。在讲授本课内容时，要让学生体会导数在处理最值问题中的特点。培养学生数形结合的数学思想，函数与方程的思想，化归与转化的思想。学情分析函数的最大值、最小值问题在必修模块中已经有所涉及，主要是在函数和不等式等章节中体现。以前学习最值时要求比较低，学生掌握的方法比较局限。
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