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五年级上册英语第三单元教学设计.docx

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碎片内容

五年级上册英语第三单元教学设计.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作实务 | 文种:总结 | 时间:2021 年 | 全文约 1,220 字

核心要点

  • (2)能够听说读写句型:What would you like to eat/drink?I’d like …What’s your favourite food?I love…能够在情境中询问并回答某人想要吃什么,喝什么,并能够准确熟练运用于实际交流当中。
  • 2.能力目标:通过语言学习以及多种形式的交际活动,能够掌握本单元词汇和主要句型,并能够运用其完成询问饮食爱好及介绍自己饮食爱好的交际,形成良好的语言交际能力。
  • 3.情感态度目标:能够保持健康的饮食习惯,坚持绿色生活4.文化意识目标:了解中西方饮食方面的文化差异,如:餐具差异、餐桌礼仪、主食差异等。

文档正文(预览部分)

2021-2022 学年第一学期电子备课单元设计方案 五 年级 英语 学科第 Unit3 单元备课教师 备课时间2021 年 5 月 8 日单元及课题 Unit3What would you like?教材简析本单元围绕 What would you like to eat/drink?I’d like…引出两组情景对话、一篇小阅读和一个趣味故事。本单元是学习的主题是饮食。通过孩子和父母在家用餐以及在餐厅点餐的场景谈论自己喜欢的食物和饮品。本单元 A 部分核心句型 What would you like to eat?I’d like some…而设计的听的活动,旨在使学生能够借助提示词及问题听懂简短对话,抓住关键信息,提高听的能力。A 部分的核心单词是 ice cream,tea,hamburger,sandwich 和 salad 。 教 材 通 过Sarah 和妈妈的对话呈现了上述五个有关食品类的单词的词形和意义。

以上为全文约 34% 的内容,完整文档共 1,220 字,需下载原文件查看:https://www.zhijidoc.com/p-426968.html

来源:清风知己网

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