1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
提升专业素养学习感受紧张学习，我们收获良多，感触颇深。一、进一步明确“铸魂育人”的道法课意义习近平总书记指出：在大中小学开设思想政治理论课，事关贯彻党的教育方针，事关培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障，是中华民族伟大复兴中国梦的实现的内生动力。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要教师精心引导和栽培。亲其师，才能信其道。这就需要教师要有堂堂正正的人格，以高尚的人格感染学生，以深厚的理论功底传业授道解惑，自觉作为学、为人的表率，做让学生喜爱的人、做学生成长的引路人。二、课堂要创设“寓教于乐”的道法课教学情境道法课堂要变得有意义、有意思、有意境，就要创设情境。提出思政课情景设计的价值在于给学生提供一种真实的或半真实的语言环境，并使学生参与其中，落实学科素养。
以上为全文约 36% 的内容，完整文档共 1,001 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-426959.html
