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碎片内容
《时、分、秒》教学设计教学内容：教科书 P2~4 及上面“做一做”，完成教科书 P6“练习一”第 1~3 题。教学目标：1.认识秒针和时间单位秒，知道 1 分=60 秒，体会秒在生活中的应用。2.通过观察、体验等教学活动，建立 1 秒、几秒、1 分的时间观念。3.充分感受数学与生活的密切联系，养成遵守和爱惜时间的习惯。教学重点：认识时间单位秒，知道 1 分=60 秒，建立 1 分、1 秒的时间观念。教学难点：建立时间单位“秒”的概念。教学准备：课件、实物钟表、学生准备带秒针的实物表。教学过程：一、创设情境，引入新课1.出示主题图。课件依次呈现春节联欢晚会、马路上设有计时器的红绿灯、操场上 1分钟跳绳及 50 米跑步测试的场景。师：同学们，你们看到了什么？新年的钟声即将敲响，让我们一起倒计时，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！每个数之间经历多长时间？
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