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识字3 小青蛙 名师教学设计.docx

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识字 3 小青蛙 【课前解析】《小青蛙》是一首儿歌形式的字族文识字。读起来节奏明快,音韵和谐。儿歌讲述了青蛙的外形和本领,号召大家要爱护小青蛙。课文将字族文识字寓于儿歌之中,将字与文融合在一起,不断...

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识字3 小青蛙 名师教学设计.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作实务 | 全文约 1,021 字

核心要点

  • 儿歌讲述了青蛙的外形和本领,号召大家要爱护小青蛙。
  • 朗读时,要注意适当停顿,可借助拍手打节奏,帮助学生读出节奏感。
  • 儿歌中“眼睛、事情”等带有轻声的词语,要提醒学生读得又轻又短。
  • 关注生字:本课要书写 7 个生字,学写偏旁“病字旁”。
  • 其中“清、情、请、晴”都是左右结构的字,书写时要注意两个部件之间的高低宽窄。

文档正文(预览部分)

识字 3 小青蛙 【课前解析】《小青蛙》是一首儿歌形式的字族文识字。读起来节奏明快,音韵和谐。儿歌讲述了青蛙的外形和本领,号召大家要爱护小青蛙。课文将字族文识字寓于儿歌之中,将字与文融合在一起,不断巩固青字族中各字的音形义,既有利于读文识字,也有利于学生语言的发展。关注课文:这是一首儿歌,篇幅短小,节奏感强,压“ing”韵,非常适合学生诵读。朗读时,要注意适当停顿,可借助拍手打节奏,帮助学生读出节奏感。儿歌中“眼睛、事情”等带有轻声的词语,要提醒学生读得又轻又短。培养学生阅读理解和提取明显信息的能力。读儿歌之后,引导学生结合课文的理解找出明显的信息,说说小青蛙长什么样,能做什么;然后,让学生说说喜欢小青蛙吗,为什么喜欢。 关注生字:本课要书写 7 个生字,学写偏旁“病字旁”。其中 2 个独体字, 1 个上下结构,4 个左右结构的字。“青、清、情、请、晴”都含有“青”字。

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来源:清风知己网

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