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碎片内容
障碍跑 教学设计教学对象：五年级 课时：第一课时 授课教师： 教学内容障碍跑学情分析本节课是水平三，这段年龄学生具有较强表现欲，他们的院队意识比低年级浓厚，也有一定合作互助的观念。通过障碍跑的联系发展学生的灵活性和协调性，充分发挥自我，展示自我。学习目标1.运动技能目标：通过学习使学生能说出通过不同障碍物的几种方法：跨、钻、跳、等。。2.运动参与目标：学会用跨、钻、跳、等方法快速通过障碍物，发展学生的跳跃能力，提高学生的力量、灵敏、协调性等素质。3.身体健康目标：激发学生学习障碍跑的兴趣，培养学生协作精神以及游戏中的安全意识。重点难点1.重点：运用跨、钻、跳、等方法快速通过障碍物。2.难点：安全通过过障碍物场地器材小垫子 标志桶 短跳绳 长条凳教学流程教学内容与步骤组织教法和学练法时间安排炼习次数练习强度教师活动及教学语言设计学生活动开始部分课堂常规 1.集合整队 2.师生问好 3.
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