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碎片内容
大班教研组课题计划一、指导思想 本学期是大班阶段的最后一学期，我们大班阶段将继续承担《幼儿园阅读教学中家长资源利用的研究》子课题，阶段老师将以《指南》以及《幼儿园纲要》作为理论依据，紧紧围绕园教科工作重点，结合园务计划的“文化引领、特色强园、精细管理、内涵发展”的工作思路，根据本学期大班幼儿即将进入小学学习的实际情况，做好日常教学工作，提高教学质量，切实提高大班幼儿自主阅读的能力，加强幼儿的阅读里理解能力、观察能力、表达能力等，为进入小学做好阅读的知识和技能的铺垫。二、重点目标1.结合幼儿发展需要，做好特色内容选材和组织工作。2.积极开展各种活动，切实提高幼儿的自主阅读能力。3.热情邀请家长参与，不断深化家长对早期阅读认知。 4.鼓励教师自主学习，不断提高自身课题研究的能力。三、工作措施 （一）结合幼儿发展需要，做好特色内容选材和组织工作。1.做好阅读内容选材工作。法国文学史家保罗.
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