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教育扶贫纪实3篇与扶贫脱贫先进个人事迹三篇.docx

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碎片内容

教育扶贫纪实3篇与扶贫脱贫先进个人事迹三篇.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作实务 | 涉及机构:加大学、人已返校、人已初中毕业离校 | 时间:2019年 | 全文约 1,030 字

核心要点

  • 各学校、班级建立家长微信群,加强家校联系,全面提高了农村留守儿童的教育和管理水平。
  • xx 县教育局坚持每学期组织 1—2 次贫困学生的摸底,比对学籍平台和扶贫数据库的信息、历次资助款发放记录,查漏补缺,确保县内四类困...
  • 学期一开学,立即部署各校核实在校学生与学籍平台数据,要求及时更新学生学籍信息,对辍学和疑似辍学学生信息进行清理,核实清楚每名学生的去向,做到不漏一人。
  • 对 69 名疑似辍学的学生,于开学前的一个月,在“三帮一”的基础上增加一名结对帮扶干部劝返,认真落实劝返复学行动。
  • 携手县民政局、团县委、县妇联等部门,加强对留守儿童关爱保护工作的指导。

文档正文(预览部分)

教育扶贫纪实 3 篇与扶贫脱贫先进个人事迹三篇教育扶贫纪实 3 篇【篇一】扶贫必先扶智,治穷必先治愚。“教育扶贫”能让贫困地区的孩子掌握知识、改变命运、造福家庭,是最有效、最直接的精准扶贫。xx 县为让全县贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育,把教育精准扶贫作为教育事业发展的重点工作,科学谋划和强力推进。2019年,学前三年毛入园率达 77.98%、学前一年入园率达 99.98%。小学、初中入学率达到 100%,高中阶段教育入学率达到 85%。一、坚持“一个都不少”,做优义务教育控辍保学一是加大学籍数据分析管理。学期一开学,立即部署各校核实在校学生与学籍平台数据,要求及时更新学生学籍信息,对辍学和疑似辍学学生信息进行清理,核实清楚每名学生的去向,做到不漏一人。对开学没有来报名的 100 名建档立卡等困难适龄学生立即查明原因,发现这些学生都属于正常转学。

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来源:清风知己网

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