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学科网（北京）股份有限公司课 题Transportation(Lesson 3-4)课 型听说课 时2授课班级授课时间授课教师教材分析“十四五”职业教育国家规划教材——中职公共基础课程教材英语 1 教材结构为：学习目标、热身活动、听说、读写、文化理解、语言实践、小组活动、自我评价，可以看出教材设计者较为全面地关注了英语学习的各个阶段，以及英语课堂需要渗透的德育内容，因此需要用好教材，促进学生思维品质的发展和文化意识的提升。本教学设计对教材进行了重构，优先开展听力部分关于方向指引的学习，经过前两课时的学习，学生对校内指引方向 giving directions 的表达有所熟知，本课将学习范围扩大至校外，教学内容选自 Unit 2 对话及交通工具优劣势对比学习部分，即各种交通工具的表达，和对各种交通工具利弊的对比评价。学情分析本课授课对象为中职学校一年级新生。
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