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碎片内容
（教科版）2026 年秋新版小学四年级上册《科学》第二 单元 呼吸与消化 教学设计1.我们的呼吸与消化【教学目标】1. 学生通过回忆、交流与呼吸和消化有关的体验、感受，了解一些与呼吸和 消化有关的知识，认识到人体的呼吸和消化还有许多值得研究的问题。2.能对深呼吸和吃东西进行感受和体验；能对以往的感受和体验进行分析、 推理，得出与呼吸和消化有关的已有认知：能根据呼吸和消化已有认知等提出想 研究的问题。3. 能实事求是地说出关于呼吸和消化的体验和感受，乐于分享和倾听，在尊 重别人观点基础上提出有理有据的想法。【教学重难点】教学重点：根据呼吸和消化的体验和感受提出自己想研究的问题。教学难点：能对曾经的呼吸和消化体验、感受进行分析、推理，得出与呼吸 和消化有关的已有知识。【教学准备】教师：教学课件、班级记录单。学生：饼干或其他食物、记录单。
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