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2026秋新版(教科版)小学五年级上册《科学》第四单元 地球表面的变化 教学设计.docx

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碎片内容

2026秋新版(教科版)小学五年级上册《科学》第四单元 地球表面的变化 教学设计.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 文种:发言 | 涉及机构:教科 | 全文约 1,055 字

核心要点

  • 2026 秋新版(教科版)小学五年级上册《科学》第四单元 地球表面的变化 教学设计第四单元 地球表面的变化第 1 课 地 球 的 表 面【教学目标】科学观念1. 知道地球表面有平原、高原、山地、丘陵、盆地五种主要地形,还有河流、湖泊、沙漠、冰川、峡谷、岛 屿等地貌。
  • 【教学重难点】重点:认识五种主要地形,观察描述地球表面的样子。
  • 【教学过程】教学环节教学活动聚焦:情境导人,引出问题(5 分钟)1.出示地球从太空拍摄的照片:地球从远处看是一颗美丽的蓝色星球。

文档正文(预览部分)

2026 秋新版(教科版)小学五年级上册《科学》第四单元 地球表面的变化 教学设计第四单元 地球表面的变化第 1 课 地 球 的 表 面【教学目标】科学观念1. 知道地球表面有平原、高原、山地、丘陵、盆地五种主要地形,还有河流、湖泊、沙漠、冰川、峡谷、岛 屿等地貌。2. 了解地球表面高低起伏、形态多样,海洋面积比陆地大。3.知道地球表面地形地貌的形成与地球内部力量和外部力量有关。科学思维1. 能观察地形图,识别不同地形类型,描述其特点。2. 能通过观察地貌图片,推测其形成原因,培养推理能力。3. 能用示意图表达对地形地貌形成因素的推测。探究实践1. 能观察世界地形图和中国地形图,找出典型地形位置。2. 能描述 5 种典型地貌的特点,并推测其形成因素。态度责任1. 感受地球表面的壮美多样,激发探究地球科学的兴趣。2. 了解中国地形特点,增强国土认知和民族自豪感。

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来源:清风知己网

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