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碎片内容
第三单元 感悟历史事件，学习思辨性写作驳论文的写作技法指导（技法指导 + 单元作文 + 高考链接）选择性必修中教材同步作文指导【教材原题】 2. 本单元的两篇史论，分别探讨秦和后唐灭亡的历史教训。你是否认同作者的观点 ? 他们的论证是否有可商榷之处 ?结合所学历史知识，参考相关资料，尝试写一篇短文，对两篇文章提出质疑或进行辩驳。 教材任务 从近五年高考作文命题来看，思辨性材料作文占主体。这类作文题往往是聚焦于一个核心事件或核心问题，呈现不同的看法或多维度的思考。而学写驳论文可以为进一步写好高考中大量出现的复杂思辨类作文打下坚实的基础。为此，我们本学期要学习一套驳论文写作支架，其基本思维进阶立足于传统：树立批驳的靶子——对靶子进行分析驳斥——确立正确的观点和做法；同时各个层面均有不同程度的变化和综合，以突出问题聚焦的意识和公共说理的时代要求。
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