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第17讲:情境任务型作文-【暑假辅导班】 新高二语文暑假精品课程(统编版)(讲练版).docx

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第 17 讲 情境任务型作文2021 高考全国乙卷(河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西)阅读下面的材料,根据要求写作。古人常以比喻说明对理想的追求,涉及基础、方法...

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第17讲:情境任务型作文-【暑假辅导班】 新高二语文暑假精品课程(统编版)(讲练版).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:试题大全 | 文种:试题 | 全文约 1,006 字

核心要点

  • ”大意是,只要不断加强修养,端正思想,并将“义”作为确定的目标,再付诸行动,就能实现理想。
  • 任务中的“当代青年”,要求文章的思考和立意必须站在特定的时代节点,从青年的角度升华自己的思想认识;
  • 第 17 讲 情境任务型作文2021 高考全国乙卷(河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西)阅读下面的材料,根据要求写作。
  • 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;
  • 其中“弓”是基础,“的”是目标,“矢”具有方向性,要射中目标则又需要其他要素共同起作用,而各要素所起的作用在不同人看来重要性是不同的,所以人们常以射箭设喻,说明抽象的道理。

文档正文(预览部分)

第 17 讲 情境任务型作文2021 高考全国乙卷(河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西)阅读下面的材料,根据要求写作。古人常以比喻说明对理想的追求,涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻,他说:“修身以为弓,矫思以为矢,立义以为的,奠而后发,发必中矣。”大意是,只要不断加强修养,端正思想,并将“义”作为确定的目标,再付诸行动,就能实现理想。上述材料能给追求理想的当代青年以启示,请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800字。【专家解读】扬雄以“弓矢的”设喻,形象生动,且颇具普遍意义和启示作用。

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来源:清风知己网

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