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春朱自清教学设计一等奖公开课6篇.docx

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春朱自清教学设计一等奖公开课 6 篇朱自清春教案 1教材分析:本文是一篇散文,全文以作者热爱春、赞美春的感情作为线索,描绘出了一幅花卉争荣、生机勃勃的春景图。作者抓住江南春天“新”、“美”、“充满活...

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春朱自清教学设计一等奖公开课6篇.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:其他 | 全文约 1,031 字

核心要点

  • ② 过程与方法目标:运用自主、合作、探究的学习方法深入理解文章,品味精妙语言,以达到提高语言分析能力,接受情感熏陶的目的。
  • 要解决好这两个教学难点,一是要指导学生反复朗读课文,二是教师要有重点地选择实例帮助学生领会(包括比喻、拟人修辞手法的讲析)。
  • 学情分析:学生仍较多地沿袭了小学保留下来的喜爱诵读的习惯,这是本课加强诵读教学的一个便利条件。

文档正文(预览部分)

春朱自清教学设计一等奖公开课 6 篇朱自清春教案 1教材分析:本文是一篇散文,全文以作者热爱春、赞美春的感情作为线索,描绘出了一幅花卉争荣、生机勃勃的春景图。作者抓住江南春天“新”、“美”、“充满活力”的特点来描写景物,赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望,从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前。学习目标:① 知识与能力目标:读准字音,疏通字词和了解课文内容。② 过程与方法目标:运用自主、合作、探究的学习方法深入理解文章,品味精妙语言,以达到提高语言分析能力,接受情感熏陶的目的。学习比喻、拟人等修辞手法。③ 情感态度与价值观目标:体会作者的热爱大自然、热爱生活的思想感情。教学重、难点:结合课文实例,讲清比喻、拟人两种修辞手法的特点和作用;反复朗读,感知内容,揣摩词语,品味语言。

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来源:清风知己网

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