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党的教育方针的历史演进与核心要义解读2026.05目录CONTENTS01.02.03.党的教育方针的历史演进 :在救国、兴国、强国中淬炼升华根本方向与实践途径的双重坚守 : 为谁服务与怎样培养的辩证统一核心目标的深刻解读 : 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人党的教育方针的历史演进 : 在救国、兴国、强国中淬炼升华011934 年毛泽东同志提出 " 以共产主义精神教育劳苦民众 , 使文化教育为革命战争与阶级斗争服务 , 使教育与劳动联系起来 "把教育作为启发工农觉悟、培养革命骨干、动员群众参加革命的关键手段 , 彻底打破旧教育为剥削阶级服务的桎梏。苏区列宁小学、抗日根据地 " 一面学习、一面生产、一面战斗 " 的新型学校 , 抗大学员开荒种地、纺线织布。将文化教育变革与政治经济变革并列 , 奠定党领导教育事业的初心原点 , 为 " 教育与生产劳动相结合 " 方针提供宝贵经验。
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