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2019年乡村学校教师能力提升培训心得体会.docx

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2019 年乡村学校教师能力提升培训心得体会(一)我有幸参加了“2019 年乡村学校教师技能提升培训”。下面是我对本次学习的一些浅析认识和就如何提高小学数学教学质量方面的一些浅薄看法。首先,我认真的聆听和...

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碎片内容

2019年乡村学校教师能力提升培训心得体会.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:心得体会、试题 | 涉及机构:年乡村学校、学校、清华大学 | 时间:2019 年、2019年 | 全文约 1,017 字

核心要点

  • 首先,我认真的聆听和记录了 xx 老师的精彩讲座。
  • xx 老师毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。
  • 清华大学附属学校的 xx 老师为我们别出心裁的讲解了一节《小数的认识》的课程,她指出了从整数和小数联系的角度看教学内容,课改落实的必要性,以及在教师教学行为中应该把握的十个核心概念。
  • xx 老师讲到了主要看教师会不会提问题,了解不了解学生感兴趣的内容是什么,从学生感兴趣的方面提问题。
  • 这就要求教师要走进儿童的心理。

文档正文(预览部分)

2019 年乡村学校教师能力提升培训心得体会(一)我有幸参加了“2019 年乡村学校教师技能提升培训”。下面是我对本次学习的一些浅析认识和就如何提高小学数学教学质量方面的一些浅薄看法。首先,我认真的聆听和记录了 xx 老师的精彩讲座。优秀教师,专家的讲座就像是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,真是 “听君一席话,胜读十年书” 。xx 老师毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。清华大学附属学校的 xx 老师为我们别出心裁的讲解了一节《小数的认识》的课程,她指出了从整数和小数联系的角度看教学内容,课改落实的必要性,以及在教师教学行为中应该把握的十个核心概念。在教学过程中关注学生的情感体验,懂得将教学课堂与实际生活相结合。如果给小数加上单位的话更有助于学生理解,特意借助“元角分”来帮助认识分数,理解分数的意义。

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来源:清风知己网

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