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08-第二单元7兼 爱(可编辑PPT).pptx

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第 1 讲 描述运动的基本概念高中语文 选择性必修上册 人教版第 1 讲 描述运动的基本概念第二单元7 * 兼 爱 兼 爱《墨子》圣人以治天下为事①者也 , 必知乱 圣人是把治理天下作为 ( 自己的 ) ...

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08-第二单元7兼 爱(可编辑PPT).pptx

文档导读(AI 摘要)

分类:遴选试题 | 全文约 1,051 字

核心要点

  • 就像医生治疗人的疾病那样 ,第 1 讲 描述运动的基本概念第二单元必知疾之所自起 , 焉能攻之 ; 不知必须知道疾病从哪里产生 , 于是能进行治疗 ;( 如果 ) 不知道疾之所自起 , 则弗能攻。
  • 治理混乱又何尝不是这样呢 ?必知乱之所自起 , 焉能治之 ; 不知乱必须知道混乱从哪里产生 , 于是能进行治理 ;( 如果 ) 不知道混乱之所自起 , 则弗能治。
  • }段解 说明“知乱之所自起”对“治天下”的必要性和重要性 , 引起下文。

文档正文(预览部分)

第 1 讲 描述运动的基本概念高中语文 选择性必修上册 人教版第 1 讲 描述运动的基本概念第二单元7 * 兼 爱 兼 爱《墨子》圣人以治天下为事①者也 , 必知乱 圣人是把治理天下作为 ( 自己的 ) 事务的人 , 必须知道混乱之所自起 , 焉②能治之 ; 不知乱之所自起 ,从哪里产生 , 于是能进行治理 ;( 如果 ) 不知道混乱从哪里产生 ,则不能治。[1] 譬之如医之攻③人之疾者然 ,就不能进行治理。就像医生治疗人的疾病那样 ,第 1 讲 描述运动的基本概念第二单元必知疾之所自起 , 焉能攻之 ; 不知必须知道疾病从哪里产生 , 于是能进行治疗 ;( 如果 ) 不知道疾之所自起 , 则弗能攻。[2] 治乱者何独不然 ?疾病从哪里产生 , 就不能进行治疗。治理混乱又何尝不是这样呢 ?

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来源:清风知己网

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