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学习教育查摆问题清单.docx

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学习教育查摆问题清单(4 大方面 16 个问题、含存在问题、具体表现)填报单位(人):填报时间:序号类别存在问题具体表现1一、立党为公贯彻落实上级决策部署还有温差,落地执行不够扎实1.推进“放管服”改革...

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碎片内容

学习教育查摆问题清单.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:汇报、简报 | 涉及机构:中心 | 全文约 1,018 字

核心要点

  • 3.对党建基础工作中的薄弱环节,往往停留在提醒要求层面,跟踪指导不够深入,推动整改还不够彻底。
  • 序号类别存在问题具体表现2一、立党为公正确政绩观理论学习浮在表面,学用脱节问题较为明显1.对以人民为中心的发展思想学习领会还不够深入,联系岗位职责思考得不够,经常停留在文件传达、会议学习层面,未能真正转化为推动工作、服务群众的思路举措。
  • 2.落实乡村振兴帮扶任务时,对条件较成熟、基础较好的村关注较多,对薄弱村和短板事项研究不深、用力不足,帮扶资源统筹还不够均衡。
  • 3.执行基层减负要求时,虽然在压缩发文数量、精简报表材料方面做了一些工作,但多头填报、重复报送等问题尚未从根本上解决,基层实际感受与减负成效之间仍有差距。
  • 2.学习高质量发展要求后,在推进具体工作时仍不同程度存在重数量、轻质量的倾向,对企业满意度、群众感受、治理成效等方面关注不够。

文档正文(预览部分)

学习教育查摆问题清单(4 大方面 16 个问题、含存在问题、具体表现)填报单位(人):填报时间:序号类别存在问题具体表现1一、立党为公贯彻落实上级决策部署还有温差,落地执行不够扎实1.推进“放管服”改革过程中,个别优化企业注册审批流程的举措推进较快,但对企业登记后的经营合规监管跟进不够及时,动态监管机制尚未有效衔接,反映出重前端审批、轻后端监管的问题仍然存在。2.落实乡村振兴帮扶任务时,对条件较成熟、基础较好的村关注较多,对薄弱村和短板事项研究不深、用力不足,帮扶资源统筹还不够均衡。3.执行基层减负要求时,虽然在压缩发文数量、精简报表材料方面做了一些工作,但多头填报、重复报送等问题尚未从根本上解决,基层实际感受与减负成效之间仍有差距。序号类别存在问题具体表现2一、立党为公正确政绩观理论学习浮在表面,学用脱节问题较为明显1.

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来源:清风知己网

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