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碎片内容
《创新课堂》第三单元 文学阅读与写作-生命的诗意 （教师版讲义）语文统编版必修上册（共 15 份打包）课时 绘声绘色绘琵琶，悲人悲己悲浔阳 学习目标 1.梳理并归纳重点文言知识。 2.体会诗人的人生感慨。 3.赏析诗中的音乐和景物描写。 任务一 聚沙成塔提素养——梳理基础，疏通文意 对古诗词句的理解，有时也包括一些重要的文化常识和意象，这些都是疏通诗歌文意的基础。鉴赏一首诗歌，要从字面意思入手，先弄懂每句诗的含意，再把握作者的思想情感。 活动一｜梳理基础知识，概括层次大意 （小序）元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。
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