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统编版五年级语文下册第六单元发现、分享金点子大单元公开课一等奖创新教学设计 配套作业设计.docx

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碎片内容

统编版五年级语文下册第六单元发现、分享金点子大单元公开课一等奖创新教学设计 配套作业设计.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:办法 | 全文约 1,017 字

核心要点

  • 4.能说出课文中人物的思维过程,感受其人物的智慧,要根据实际情况选择恰当的办法的解决问题。
  • 《语文园地六》中编排了交流平台、词句段运用、日积月累,其中交流平台进一步强调了解人物思维过程的重要性。

文档正文(预览部分)

统编版五年级语文下册第六单元 发现、分享金点子大单元公开课一等奖创新教学设计 配套作业设计第六单元 发现、分享金点子 一、目标与内容 (一)学习目标 1.选择自己喜欢的方式自主认识“吾、弗"等 11 个生字,读准多音字“夫”,会写"矛、盾“等 23 个生字,会写”赏识、脚力“等 20 个词语。 2.朗读本单元三篇精读课文,背诵《自相矛盾》。 3.能用自己的话、画画对阵图、架情节梯等不同方法来讲述故事。 4.能说出课文中人物的思维过程,感受其人物的智慧,要根据实际情况选择恰当的办法的解决问题。 5.能展开丰富的想象,把遇到的困境、求生的方法写具体,提升思维能力和修改文章的能力。 6.了解文言文中一些单音节词与现代汉语中的一些双音节词相对应的语言现象及古代对不同年龄段的别称。

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来源:清风知己网

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