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初中语文文言文的七个背诵方法.docx

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利用文中关键字词背诵一篇文章或者一段文字都有关键字词,一般情况下,关键的字词有两种:段首字词你可以回想一下自己是否有过这样的情况,在背诵自以为已经熟练记忆的文言文时,往往在某一段的开头卡壳,怎么回...

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碎片内容

初中语文文言文的七个背诵方法.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:综合 | 全文约 1,002 字

核心要点

  • 利用文中关键字词背诵一篇文章或者一段文字都有关键字词,一般情况下,关键的字词有两种:段首字词你可以回想一下自己是否有过这样的情况,在背诵自以为已经熟练记忆的文言文时,往往在某一段的开头卡壳,怎么回忆也没头绪,但是只要一经别人提示一下卡壳这段的开头字词,就能轻松背下去。
  • 支撑文章内容的关键动词比如孟子的《生于忧患,死于安乐》,在背诵这篇文言文时可以着重记忆描写“担当重任”的人要遭受的苦难的字:“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等词语。
  • 省略部分文字背诵具体做法:熟读课文,做到能够通顺地读出来并理解文章的意思 ,然后把它抄写在本子上,不过不要每一句都抄完,只需要保留每句话的开头和结尾的一两个字,自己背诵时再补齐省略的文字。
  • 课文画面联想背诵几乎每篇课文都会有插图,插图一般都是和文章是相关的, 我们需要做的就是注意并记住这些插画,当我们背诵这篇课文的时候 ,插图就在头脑中自然而然地出现,从而产生联想记忆。
  • 按照写作顺序背诵文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等,我们在背诵这一类能够找到顺序规律的文章就可以用这种方法。

文档正文(预览部分)

利用文中关键字词背诵一篇文章或者一段文字都有关键字词,一般情况下,关键的字词有两种:段首字词你可以回想一下自己是否有过这样的情况,在背诵自以为已经熟练记忆的文言文时,往往在某一段的开头卡壳,怎么回忆也没头绪,但是只要一经别人提示一下卡壳这段的开头字词,就能轻松背下去。这个时候,我们就可以着重掌握段首字词,帮助自己记忆。支撑文章内容的关键动词比如孟子的《生于忧患,死于安乐》,在背诵这篇文言文时可以着重记忆描写“担当重任”的人要遭受的苦难的字:“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等词语。根据这个思路,把关键字词串联起来就很好背诵了。结合句子特点背诵比如在背诵《得道多助,失道寡助》中的“城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也”的时候,记住这个结构特点“××非不××”,背诵下面的“域民不以封疆为界……战必胜矣”,然后理清这几句先排比、再骈句、后散句的句式特点来背诵。

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来源:清风知己网

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