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碎片内容
语文园地一 核心素养目标： 文化自信：趣味识字，了解自然现象，正确认读 7 个生字及相关的词语。语言运用：能正确认读字母表并熟记；能借助图片了解描写春天的四字词语意思。思维能力：正确、有感情地朗读短文，了解生活中相互联系的事物。 审美创造：了解汉字“先外后内再封口”的笔顺规则，激发学生书写汉字的兴趣。教学重难点： 1.能正确将大小写字母对应，按顺序排列。2.积累描写春天的词语，了解“先外后内再封口”的笔顺规则。教学过程：一、谈话导入1.同学们你有看过天气预报？你知道了哪些天气现象？ 出示课件今天我们就来学习一些与天气有关的词语。 2.指名读、学生自由读、学生齐读。3.提问：你发现了什么？预设：我发现这些生字宝宝都和天气有关。二、借助图片，读词识字1.出示图片：那我们就边看天气边认识这些生字宝宝吧。2.学生跟读：跟着老师读一遍，注意把字音读准确。3.读词识字。
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