1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
教学设计课程基本信息学科语文年级四年级学期春季课题琥珀（第二课时）教科书书 名：义务教育教科书语文 四年级 下册 教材出版社：人民教育出版社 教学目标1. 能理解作者推测琥珀形成的依据。2. 能用自己的话简要说出琥珀的形成过程。教学内容教学重点：能用自己的话简要说出琥珀的形成过程。教学难点：能理解作者推测琥珀形成的依据。教学过程一、复习导入，指导学生理解作者推测琥珀形成的依据1.回顾上节课的教学内容，导入本课教学重点。（1）回顾上节课的教学内容，出示问题： 课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？ （2）出示问题，引导学生思考哪些内容是作者推测出来的。轻声读读课文，想一想课文哪些内容是作者的推测，用（ ）在文中标注。2.学生自读课文第 1 至 12 自然段，知道这块琥珀的形成过程。默读第 1-12 自然段，画出你认为作者推测得合理的词句，并写下批注。 3.
以上为全文约 39% 的内容，完整文档共 1,014 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-903968.html
