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碎片内容
— 1 —2026 年政绩观存在偏差的原因剖析和具体整改措施在推动教育高质量发展的关键阶段，树立和践行正确政绩观是落实立德树人根本任务、办好人民满意教育的核心保障。结合教育系统工作实际，现就 2026 年政绩观存在偏差的原因进行深度剖析，并制定针对性整改措施。一、政绩观存在偏差的原因剖析（一）思想根源：理论武装不扎实，初心使命树得不牢1.理论学习流于形式：部分教育工作者对习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述学习不深不透，满足于“读过学过”未能深刻领会“为民造福是最大政绩”的核心要义，对教育政绩的本质理解存在偏差，将“分数”“升学率”等同于教育成效，忽视了学生德智体美劳全面发展的育人目标。2.
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