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碎片内容
— 1 —2026 年春季学期中小学校心理健康工作计划及安排表一、指导思想以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，立足 2026 年春季学期开学节点，结合中小学生身心发展特点（小学重习惯与情绪培养，初中重自我认知与人际交往），坚持“预防为主、防治结合、全员参与、全程覆盖”的原则，以提升学生心理健康素养为核心，以预防学生心理问题、化解心理困扰为重点，搭建“学校主导、班主任核心、心理教师引领、家庭协同”的心理健康教育体系，营造积极健康、温暖包容的校园心理氛围，助力全体学生身心健康成长为新学期教育教学工作筑牢心理基础。二、工作目标（一）总体目标完善学校心理健康教育工作机制，优化教育内容与形式，提升全体师生心理健康意识和心理调适能力；建立健全学生心理筛查、预警、干预机制，及时发现并化解学生心理困扰；推动家校协同育人形成心理健康教育合力，促进学生全面发展、健康成长。（二）具体目标1.
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