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学科网（北京）股份有限公司专题 09 《沁园春·长沙》同步教学讲义1、明确这首词的写作背景，感受毛泽东的博大情怀和革命壮志。2、反复诵读，抓住关键词语，鉴赏这首词中描绘的意象，理解景中寓情、情中显志的特点。3、引导学生品味意象，感悟词中阔大的意境。4、从写景的角度了解关于湘江秋景和少年同学的描写，把握词作在意象选择上的形象性和抒情性。一、助读资料1.了解作者—毛泽东毛泽东（1893 年 12 月 26 日-1976 年 9 月 9 日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，军事家，诗人，书法家。2.了解写作背景这首词作于 1925 年，当时革命运动正蓬勃发展，毛泽东此时也直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已基本确立。
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