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2025-2026年秋季学期教研工作计划及工作行事历.docx

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碎片内容

2025-2026年秋季学期教研工作计划及工作行事历.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:热门 | 文种:发言、模板 | 涉及机构:中心、教务处、教育科 | 时间:2026年、2025 年 | 全文约 1,018 字

核心要点

  • 坚持“五育并举”,着力构建“以学为中心”的高效课堂生态,优化教学管理机制,强化教研支撑作用,全面提升学校教学质量内涵。
  • — 1 —2025 年秋季学期教研工作计划及工作行事历 2025-2026 学年秋季学期教研工作计划一、指导思想紧密围绕立德树人根本任务,把握教育发展新形势与新要求,以深化课程改革为驱动力,以提升学生核心素养为目标,以课堂教学为主阵地,以教育科研为先导,以教师专业发展为基石。
  • 2.课堂目标:“以学为中心”的课堂理念深入人心,高效课堂教学模式常态化运行;
  • 1.计划制定与审核各学科组、备课组、任课教师在深入学习课程标准、分析学情、研究教材的基础上,完成学期教学计划的制定。
  • 教务处抽查记录)②个人备课优化:强调在集体备课基础上的二次备课,突出学情分析、个性化教学设计(特别是分层指导策略)、教学反思环节。

文档正文(预览部分)

— 1 —2025 年秋季学期教研工作计划及工作行事历 2025-2026 学年秋季学期教研工作计划一、指导思想紧密围绕立德树人根本任务,把握教育发展新形势与新要求,以深化课程改革为驱动力,以提升学生核心素养为目标,以课堂教学为主阵地,以教育科研为先导,以教师专业发展为基石。坚持“五育并举”,着力构建“以学为中心”的高效课堂生态,优化教学管理机制,强化教研支撑作用,全面提升学校教学质量内涵。二、总体目标1.质量目标:学生学业水平稳中有升;学科核心素养能力培养成效显现;学业负担减轻,家长认可度持续提高。2.课堂目标:“以学为中心”的课堂理念深入人心,高效课堂教学模式常态化运行;师生互动、生生互动质量显著提升;信息技术赋能课堂教学明显增强。3.教研目标:教研活动主题化、序列化、实效性增强;形成具有校本特色、解决实际问题的教研成果;教师参与教研的积极性与能力普遍提升。4.

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来源:清风知己网

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