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碎片内容
1 古诗三首第一课时教学目标：1. 认识“鸳、鸯、”等几个生字;会写“鸳、鸯”等几个生字。2. 理解 “泥融、鸳鸯”等词语的意思，初知古诗大意。3. 能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。教学重点：能正确朗读、背诵古诗；默写《绝句》。教学难点：能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。教学准备：教师准备：课件 学生准备：预习课文、找有关春天的诗句。 教学过程：一、揭题导入，明确任务1、导语导入，出示诗题，板书课题2.明确本节课的学习任务：学习《绝句》这首古诗。二、初读古诗，感受节奏1.出示初读要求2.逐句朗读检查。课件出示“迟日”“泥融”“鸳鸯”等词语，并正音。3．教师范读、学生练读。4.齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。三、了解诗意，想象春景1.杜甫的诗中有画，结合课本插图自读古诗，看看诗中画了什么？并展开想象。诗中有日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯。
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