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2024年统编版小学六年级《道德与法治》上册第二单元 我们是公民 3.《公民意味着什么》 第一课时教学设计.docx

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主备人所在学校及姓名审核人所在学校及姓名课题公民意味着什么课型新授 第 1 课时教学目标1.认识公民身份,学会区分中国公民和外国公民认识身份证,学会保管自己的身份信息。2.认识居民身份证并懂得它的作用...

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碎片内容

2024年统编版小学六年级《道德与法治》上册第二单元 我们是公民 3.《公民意味着什么》 第一课时教学设计.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:课件模板 | 涉及机构:学校、首都机场边检处、机场的边检处 | 时间:2024年 | 全文约 1,019 字

核心要点

  • 2.认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。
  • 通过本课学习,同学们至少要达到以下两个目标:1、知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。
  • 2、认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。
  • 师板书课题[设计意图]:通过提问导入激发学生学习兴趣动机,调动学生学习的积极性,让学生强烈的想要去了解有关公民的一些知识。
  • 问题 1.首都机场边检处为什么要设置中国公民通道和外国人的通道呢?

文档正文(预览部分)

主备人所在学校及姓名审核人所在学校及姓名课题公民意味着什么课型新授 第 1 课时教学目标1.认识公民身份,学会区分中国公民和外国公民认识身份证,学会保管自己的身份信息。2.认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。3.树立公民意识,承担公民责任教学重、难点教学重点 认识公民身份教学难点 学会保管自己的身份信息,树立公民意识,承担公民责任。教法学法教法:多媒体演示法、讲授法、谈话法学法:主动参与、合作探究、小组讨论教具学具准备多媒体、身份证教学过程教 学 设 计二次备课 第一课时一、激趣导入,质疑探学1.

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来源:清风知己网

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