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整理教师《让学生都爱听你讲》读书心得.docx

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教师《让学生都爱听你讲》读书心得当我刚开始当教师的时候,我对教学一无所知。至于课堂管理,懂的就更少了。教学是一个千头万绪的工作,非常复杂不说,还有许多难以预料的因素。此时一本教学入门书对我尤为重要...

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整理教师《让学生都爱听你讲》读书心得.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:总结 | 涉及机构:郊区的学校、城市的学校、会喜欢学校 | 全文约 968 字

核心要点

  • 为了实现最佳学习效果,教室必须成为一个安全的、充满关爱的地方,学生需要感受到归属感。
  • 此时一本教学入门书对我尤为重要,朋友给我推荐了一本书,《让学生都爱听你讲》,朋友说这是一本极其重要而又易于实践的书,这该是怎样一本好书?
  • 比如,玛丽莲在书中告诉我们,教师提问时要先叫出学生的名字,但在此之前,你要事先告诉学生,你将会叫起一个以上的学生来回答问题。

文档正文(预览部分)

教师《让学生都爱听你讲》读书心得当我刚开始当教师的时候,我对教学一无所知。至于课堂管理,懂的就更少了。教学是一个千头万绪的工作,非常复杂不说,还有许多难以预料的因素。此时一本教学入门书对我尤为重要,朋友给我推荐了一本书,《让学生都爱听你讲》,朋友说这是一本极其重要而又易于实践的书,这该是怎样一本好书?会对我有所帮助吗?满怀期待的心情打开了它。一口气读完了这本奇妙的书,我想作者玛丽莲一定是一位很特别的教师,不然怎么能将课堂管理的有效策略措辞精炼地表达出来,从而使得这些策略有效而又易于实施。从这本书里可以看出,她曾经任教于乡村、郊区的学校,也曾任教于城市的学校。遇见过各种不同的学生,愤怒的、热心的、欢快的、倦怠的、顽固的甚至充满敌意的学生。她写到自己在从教的第一年简直什么都不懂的时候,这并非是在假装谦虚,而是对自己以及众多艰辛从教的人们在工作之初的状态的真实评价。

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来源:清风知己网

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