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幸福坚守爱常在(初中优秀教师先进事迹材料).docx

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幸福坚守爱常在,痴心不悔为桃李扎根农村教育一线 33 年,担任毕业班教学工作近 30 年,虽年过半百,却依然在教学岗位上发光发热;虽芳华已逝但她仍是大家心中“最美”的教师,她就是##最美教师——市第##中...

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碎片内容

幸福坚守爱常在(初中优秀教师先进事迹材料).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:大学 | 时间:2021 年 | 全文约 1,026 字

核心要点

  • 坚守教学之本,源于匠心@老师秉承“学高为师,身正为范”的教育理念,严格要求自己,每一节课必要做到胸有成竹,每一个环节必要做到精益求精。
  • 在深入走访了解情况之后,@老师主动走近孩子,同他像朋友一样谈心。
  • 因工作需要,初四数学进行分层走班,两个 C 层班级共 67 名学生,平均分 15.9 分,这些学生学习主动性几乎为零,不会听讲,纪律涣散,甚至坐不住凳子,这样的班级教学难度系数极高。
  • 几十年间无怨无悔的坚持与努力,@老师先后获得了威海市师德标兵、##市教学能手、##名师、##市优秀教师、##市优秀教研组长等荣誉称号。

文档正文(预览部分)

幸福坚守爱常在,痴心不悔为桃李扎根农村教育一线 33 年,担任毕业班教学工作近 30 年,虽年过半百,却依然在教学岗位上发光发热;虽芳华已逝但她仍是大家心中“最美”的教师,她就是##最美教师——市第##中学@@@。坚守教育之本,源于爱心在@老师眼里,每个孩子都是天使,都有着无限可能。任教的班级曾有个特殊的男孩,父母离异,父亲再娶,他成了家中“多余”的孩子。感受不到家庭温暖的他内向、叛逆又极度自卑。在深入走访了解情况之后,@老师主动走近孩子,同他像朋友一样谈心。生日那天,更是组织全班同学为他送上生日祝福。在爱的感召下,孩子积攒的眼泪一涌而出,终于向大家敞开了心扉。之后的日子,他变的开朗、热爱学习,逐渐融入到班集体中。大学毕业以后,这个孩子专程回母校对@老师表达感谢。 “亲其师,信其道。”@老师给予学生们源源不断的幸福与力量。

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来源:清风知己网

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