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融合性教联体建设实施方案(小学).docx

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融合性教联体建设实施方案(小学)根据《省教育厅关于推动县域教联体建设提升教育基本公共服务水平的指导意见》《省教育厅关于开展省级教联体试点工作的通知》(鄂教基函〔2022〕7 号)等文件精神,结合##小学所服...

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碎片内容

融合性教联体建设实施方案(小学).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:实施方案、通知、决定、意见、函 | 涉及机构:省教育厅、小学两所学校、教联体成员校 | 时间:1975 年 | 全文约 1,040 字

核心要点

  • 通过创新“四统一五中心”管理模式,加强联合教研切口突破,推进“四位一体”融合式发展,推动教联体成员校优质提升。
  • 融合性教联体建设实施方案(小学)根据《省教育厅关于推动县域教联体建设提升教育基本公共服务水平的指导意见》《省教育厅关于开展省级教联体试点工作的通知》(鄂教基函〔2022〕7 号)等文件精神,结合##小学所服务辖区地域实际,特制定##小学教联体建设实施方案。
  • 促进教联体学校制度得到完善、特色得到强化、发展空间得到拓展逐步达到优质教育资源全覆盖,实现“惠及每一个学生,成就每一位教师,办好每一所学校,办人民满意教育”的目标。
  • 近年来我校全面贯彻党的教育方针,细化学校内部管理,围绕“文化立校、内涵发展、特色创建”工作思路,内强素质,外塑形象,不断提高教育教学质量和综合竞争力,不断提升办学层次和教学质量,打造名校,树立名师,培养一流人才。

文档正文(预览部分)

融合性教联体建设实施方案(小学)根据《省教育厅关于推动县域教联体建设提升教育基本公共服务水平的指导意见》《省教育厅关于开展省级教联体试点工作的通知》(鄂教基函〔2022〕7 号)等文件精神,结合##小学所服务辖区地域实际,特制定##小学教联体建设实施方案。一、指导思想以党的二十大精神为指导,深化教育领域综合改革,聚焦“共建共享、互通联动、融合共生”,通过先行开展采用融合型模式建设,打破校际壁垒,实施捆绑考核,逐步平衡优质学校“撑得慌”与薄弱学校“吃不饱”的关系形成共享成功、共担风险、利害相关的共同体。促进教联体学校制度得到完善、特色得到强化、发展空间得到拓展逐步达到优质教育资源全覆盖,实现“惠及每一个学生,成就每一位教师,办好每一所学校,办人民满意教育”的目标。二、建设形态##小学与##小学两所学校,在历史的沉淀下,形成了“##小学撑得慌,##吃不饱”的不平衡现象。

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来源:清风知己网

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