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3套 2024年8月支部班子党纪学习教育专题组织生活会存在问题检视剖析整改清单台账(对照学纪、对照知纪、对照明纪、对照守纪四个方面).doc

(四个对照)支部班子党纪学习教育专题组织生活会存在问题检视剖析整改清单台账— 1 —四个对照存在的问题原因剖析整改措施备注对照学纪方面学习的系统性和深入性不够。支部班子在组织党员学习党纪党规时,存在...

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碎片内容

3套 2024年8月支部班子党纪学习教育专题组织生活会存在问题检视剖析整改清单台账(对照学纪、对照知纪、对照明纪、对照守纪四个方面).doc

文档导读(AI 摘要)

分类:热门 | 涉及机构:支部、月支部 | 时间:2024年 | 全文约 1,002 字

核心要点

  • 支部班子将带头深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,持续巩固党纪学习教育成果,深刻领会党的创新理论的精神实质和实践要求。
  • (四个对照)支部班子党纪学习教育专题组织生活会存在问题检视剖析整改清单台账— 1 —四个对照存在的问题原因剖析整改措施备注对照学纪方面学习的系统性和深入性不够。
  • 例如,在学习《中国共产党纪律处分条例》时,仅仅是组织党员逐条学习,但结合实际案例进行深入分析和讨论不够深入,导致党员对条例的理解停留在表面,没有真正领会其精神实质。
  • 支部班子在组织学习时,主要采用传统的集中学习和个人自学方式,缺乏创新性和互动性。
  • 例如,对于新入党的同志和有多年党龄的老党员采用相同的学习内容和要求,没有针对性地制定学习计划,影响了学习的效果。

文档正文(预览部分)

(四个对照)支部班子党纪学习教育专题组织生活会存在问题检视剖析整改清单台账— 1 —四个对照存在的问题原因剖析整改措施备注对照学纪方面学习的系统性和深入性不够。支部班子在组织党员学习党纪党规时,存在重形式轻内容的问题。虽然按时完成了规定的学习任务,但学习的深度和广度不够。例如,在学习《中国共产党纪律处分条例》时,仅仅是组织党员逐条学习,但结合实际案例进行深入分析和讨论不够深入,导致党员对条例的理解停留在表面,没有真正领会其精神实质。学习方式单一,缺乏创新。支部班子在组织学习时,主要采用传统的集中学习和个人自学方式,缺乏创新性和互动性。比如,没有充分利用新媒体技术开展学习,也没有组织党员进行角色扮演或情景模拟等生动有趣的学习活动,导致部分党员学习积极性不高,学习效果不佳。学习计划制定不够科学。支部班子在制定党纪学习计划时,没有充分考虑不同岗位、不同层次党员的实际需求,采取“一刀切”的方式。

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来源:清风知己网

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