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碎片内容
2024 秋季教材改版地理教师应如何教学2024 年秋季学期，基于 2022 年版义务教育课程方案和各学科课程标准编制的新教材将开始投入使用，并逐步铺开，成为义务教育阶段的新一代教材。这就要求地理教师在教学过程中，既要把握共性，又要关注个性，灵活应对，以提升学生的核心素养和综合能力。2024 年初中地理教材改革，地理教师应做好以下准备工作：一、深入研读教材，理解教材特色无论教材如何改动，地理教师首先都需要深入研读教材，重新认识教材功能，改变以前“教材是教师带着学生全面透彻地学习的材料”的片面认识，理解教材的编写意图、内容结构、重点难点以及教学要求。通过研读教材，教师可以树立新观念，认识到“教材是为教师引导不同学生个性化学习、实现不同学生个性化发展提供丰富可能性，实现学科育人目标的材料”。
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