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2024年学习领会给中国科学院院士清华大学教授姚期智回信心得体会4篇.doc

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碎片内容

2024年学习领会给中国科学院院士清华大学教授姚期智回信心得体会4篇.doc

文档导读(AI 摘要)

分类:热门 | 文种:心得体会 | 涉及机构:学院、士清华大学、清华大学 | 时间:2035年、2024年、2022年、2023年 | 全文约 1,042 字

核心要点

  • — 1 —中国作为一个大国,对人才数量、质量、结构的需求是全方位的,必须主要依靠自己培养,提高人才供给自主可控能力。
  • 面向2035年实现高水平科技自立自强的战略目标,要求我们对教育、科技、人才一体化发展保持前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进,将创新人才自主培养作为“题眼”,坚持需求导向,坚持实践标准,坚持政治引领和政治吸纳,持续完善人才培养、使用、激励机制。
  • 实现高水平科技自立自强,归根结底要靠高水平创新人才。
  • 改革开放至今,特别是党的十八大以来,以姚期智院士为代表的一大批科学家在初心使命感召下,将探索创新人才自主培养模式作为追求目标,持之以恒、竭力奋斗,为推动教育、科技、人才一体化发展不懈努力,勇当探路者和领路人,以自己的实际行动为高水平科技自立自强筑牢人才基石。
  • 作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,教育、科技、人才三者具有不可割裂的内在关联性。

文档正文(预览部分)

学习领会给中国科学院院士清华大学教授姚期智回信心得近日,习近平总书记给中国科学院院士、清华大学教授姚期智回信,向他致以诚挚问候并提出殷切希望。勉励他“为实现高水平科技自立自强、建设教育强国科技强国作出新的贡献”。这封回信传递出党中央对广大科技、教育工作者的亲切关怀与深深期许,也更加坚定了广大科技、教育工作者攀登科学高峰、助力教育强国科技强国建设的信心与决心。实现高水平科技自立自强,归根结底要靠高水平创新人才。改革开放至今,特别是党的十八大以来,以姚期智院士为代表的一大批科学家在初心使命感召下,将探索创新人才自主培养模式作为追求目标,持之以恒、竭力奋斗,为推动教育、科技、人才一体化发展不懈努力,勇当探路者和领路人,以自己的实际行动为高水平科技自立自强筑牢人才基石。作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,教育、科技、人才三者具有不可割裂的内在关联性。

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来源:清风知己网

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