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碎片内容
高校主管师资人事副校长教育调研报告供借鉴 党的十八大以来，党中央作出人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源的重大判断。党和政府作出全方位培养、引进、使用人才的重大部署，推动了新时代人才工作取得历史性成就，但在实践中仍存在一些问题。国家自 2011 年起开始实施卓越工程师教育培养计划，2018 年起实施卓越工程师教育培养计划 2.0。两轮培养计划实施以来，高校在校企合作程度、教师实践能力、资金投入、教师关注度、教学与学习方法改革等方面均取得一定成绩，但在卓越工程师人才培养中存在的培养特色不够鲜明、“德”的要求让位于“术”等问题逐渐突出。为此，高校应构建立德树人引领卓越工程师人才培养体系，不断提升工程技术人才培养水平。 一、卓越工程师人才培养中存在的问题与挑战 1.德育和智育结合度不够。一是由于教育传统的惯性影响。卓越班学生一般从高中开始就进行了文理分科，专注学习理工科知识。
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