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名师教学观摩心得体会三篇.docx

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名师教学观摩心得体会三篇 名师教学观摩心得体会【篇一】 10 月 27 日和 28 日,我有幸参加了 xx 县举办的“教育新视野?第八届小学语文名师教学观摩活动”。活动中,我们有幸聆听到多位名师精彩的课堂教...

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名师教学观摩心得体会三篇.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:心得体会 | 文种:心得体会、总结、表格 | 全文约 1,020 字

核心要点

  • 査老师在讲座中强调了识字写字教学的三个基于:基于学情,基于汉字特点,基于生活经验;每节课要保证 10 分钟的写字时间,提笔即练字,要求端正写字姿势,养成良好的习惯。
  • 低年级每课要求识记的生字比较多,如果每个字都采用统一的模式教学,会显得单调枯燥,不利于学习兴趣的培养。
  • 对于写字教学,査老师指出示范是最好的指导,注重示范也是在今后的教学中需要做到的。
  • 首先,教什么?吴老师以想象的语言表达能力培养为主要目标,想象作文不再是以想象力的培养为主要目标;其次,是怎么一步一步教的?对于范文,教师没有细致的分析讲解,而是引导学生在不断发现总结并归纳出写作的三要素:想象符合物性;情节一波三折;细节从容应对,为学生搭建了写作的支架。
  • 习作评价没有批注好词佳句、分析结构,而是采用学生读,大家根据表格评星的形式落实到每个要求的完成情况,使学生通过比对发现不足,操作性强。

文档正文(预览部分)

名师教学观摩心得体会三篇 名师教学观摩心得体会【篇一】 10 月 27 日和 28 日,我有幸参加了 xx 县举办的“教育新视野?第八届小学语文名师教学观摩活动”。活动中,我们有幸聆听到多位名师精彩的课堂教学和讲座,其中查 xx、吴 xx、何 xx 的课给我留下了深刻的印象,从中受益良多,以下谈谈自己的一些体会: 一、关注学情的识字写字课 查 xx 执教的《敕勒歌》是一节定位于识字写字的课堂教学,采用随文识字的形式,引导学生联系生活经验、结合偏旁发挥想象等多种形式识记生字,理解字义;写字教学注重习惯培养,通过示范指导书写教给学生写字规律(高低、宽窄、穿插);教师重视朗读指导,由读正确到理解读,再到展开想象角色体验读,学生的朗读水平逐步提高。

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来源:清风知己网

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