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2024年民主生活会班子对照“六个方面”检查情况报告.doc

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民主生活会班子对照“六个方面”检查情况报告学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来,我们按照““学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求求,系统学习了党的二十大报告、党章、《习近平...

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碎片内容

2024年民主生活会班子对照“六个方面”检查情况报告.doc

文档导读(AI 摘要)

分类:热门 | 文种:报告、汇报、意见、办法 | 涉及机构:按部 | 时间:2024年 | 全文约 1,001 字

核心要点

  • 现将对照检查情况汇报如下:一、存在的主要问题(一)理论学习方面。
  • 运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践,解决改革发展中的深层次问题思之不深、研之不透、用之不够,存在着为了理论学习而学习,用理论学习装门面,实际上所学的理论与实际主要工作相脱节的情况。
  • 对新形势下加强意识形态领域工作的认识还不够高,研究新形势、新情况、新问题用心不足,仍然沿用过去开大会、学文件、作报告、抄笔记等老经验、老办法,意识形态教育内容枯燥乏味,工作方式过于单一,对领导干部职工的教育作用收效还不明显。

文档正文(预览部分)

民主生活会班子对照“六个方面”检查情况报告学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来,我们按照““学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求求,系统学习了党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等内容,紧盯个人思想、学习和工作实际,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,在广泛征求意见建议、普遍开展谈心谈话、深入梳理检视问题的基础上,认真对照“六个方面”内容,深刻查摆检视,深挖问题根源,明确整改措施。现将对照检查情况汇报如下:一、存在的主要问题(一)理论学习方面。一思想认识“有温差”。一些班子成员和党员干部客观上强调事务多、时间紧、压力大,对党的创新理论没有做到真学真懂真信真用,学习习近平新时代中国特色社会主义思想随大流、走过场、应景学,处在“听别人讲都知道、自己却说不清楚”的状态。二是学用结合“有落差”。

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来源:清风知己网

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