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碎片内容
教师师德征文四篇【篇一】2018 年 9 月 18 日，台风“山竹”刚过，天朗气新。办公室里安静的能听见哒哒的打字声，唰唰的写字声，直至晚饭的闹铃响起，我一惊的看看时间，看着厚厚的高三复习资料，才发现我是个教师，我忘记了时间，甚至忘记了自己，我想我刚刚进入了心流时刻。于是，这三年多的故事像放电影一样，在我的脑海里无声的播了一遍。来到学校的第一个年头，我希望能尽快适应工作和生活，非常在意自己的课堂，在意自己用怎么的语言去引导学生学习，去传授知识。我以为我做得挺好的，结果一学生告诉我，说同学们能感觉我的紧张，语言的生硬，甚至可以看到我脸上的紧绷。我顿时备受打击，原来这段时间里，我一直关注我自己，因为想面面俱到，而忽视了学习的主体是学生。而因为我的在意，在我备课的时候，我总觉得不满意，从而三番五次的改，让自己更加疲惫不堪，结果是带着倦容到课堂上。
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