电脑桌面
添加清风知己到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

22文言文二则《伯牙鼓琴》公开课一等奖创新教学设计.docx

22文言文二则《伯牙鼓琴》公开课一等奖创新教学设计.docx_第1页
1/11页
22文言文二则《伯牙鼓琴》公开课一等奖创新教学设计.docx_第2页
2/11页
22文言文二则《伯牙鼓琴》公开课一等奖创新教学设计.docx_第3页
3/11页
22 文言文二则《伯牙鼓琴》公开课一等奖创新教学设计22《伯牙鼓琴》教学设计 【教学目标】 1. 掌握重点文言字词及重点句子翻译; 2. 理解文章内容,体会“知音"内涵; 3. 学习运用正侧面描写刻画人物形象...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

22文言文二则《伯牙鼓琴》公开课一等奖创新教学设计.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 涉及机构:看第一处、看第二处 | 全文约 1,025 字

核心要点

  • 古人云“相交易得,知己难求”,从古至今有多少人,在苦苦寻觅知音而不可得,今天,我们要学习的古文就与知己有关,一起走进千古绝唱“伯牙鼓琴"(板书课题) 师:“鼓”是什么意思 (弹) 这里的“琴"是七弦鼓琴,这是古代的一种乐器。
  • 谁能来读一读这句话 师:文言文和咱平常学的白话文不一样,读的时候要学会断句,读出停顿,读书节奏,请同学们看着大屏幕,老师已经标画出了停顿,谁能试着来读一读 出示:善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水 师:“乎”是...

文档正文(预览部分)

22 文言文二则《伯牙鼓琴》公开课一等奖创新教学设计22《伯牙鼓琴》教学设计 【教学目标】 1. 掌握重点文言字词及重点句子翻译; 2. 理解文章内容,体会“知音"内涵; 3. 学习运用正侧面描写刻画人物形象的方法。 【重点难点】 教学重点: 1. 掌握重点文言字词及重点句子翻译; 2. 理解文章内容,体会“知音”内涵。 教学难点: 1. 理解文章内容,体会“知音"内涵; 2. 学习运用正侧面描写刻画人物形象的方法。 【课时安排】1 课时 【教学流程】 一、导入新课: 师:同学们,古诗词是中国文化的瑰宝,它是我们泱泱中华的一面旗帜,它传承着可贵的文化品质。老师听说咱们班同学古诗词积累的特别多,敢于接受挑战吗?好,一起来看大屏幕。 出示诗句: 海内存( ),天涯若比邻。 莫愁前路无( ),天下谁人不识君? 士为( )者死,女为悦己者荣。 千金易得,( )难寻。

以上为全文约 37% 的内容,完整文档共 1,025 字,需下载原文件查看:https://www.zhijidoc.com/p-700146.html

来源:清风知己网

确认删除?
客服微信
  • 客服微信
回到顶部