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202×年关于学校艺术教育年末工作总结.doc

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2018 年关于学校艺术教育年末工作总结 根据市教委转发《教育部关于印发〈中小学生艺术素质测评办法〉等三个文件的通知》渝教体卫艺函〔2015〕38 号文件要求,现将我区 2018 年学校艺术教育工作报告如下: 一...

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碎片内容

202×年关于学校艺术教育年末工作总结.doc

文档导读(AI 摘要)

分类:心得体会 | 文种:工作总结、工作报告、通知、意见、办法 | 涉及机构:学校、教育部、市教委 | 时间:2018 年、2020年 | 全文约 1,026 字

核心要点

  • 要求学校艺术教师专职专用,对艺术教师缺额学校要求从其他学科中教师中挑选适合担任艺术教育的教师兼职担任,并严格保证艺术课不被其他学科挤占。
  • 各校根据自身特色发展需要,适当聘请校外培训机构艺术教师到学校任教,按照学校艺术课程要求,严格管理,规范施教。
  • 鼓励城区学校艺术教师到乡镇学校支教,确保农村学校艺术教育课程的正常实施。
  • 规范教材征订以学校为单位,选用目前使用率较高的人教版、西师版、人音版其中的一套教材作为学校的统一教材,确保艺术课程统一实施。

文档正文(预览部分)

2018 年关于学校艺术教育年末工作总结 根据市教委转发《教育部关于印发〈中小学生艺术素质测评办法〉等三个文件的通知》渝教体卫艺函〔2015〕38 号文件要求,现将我区 2018 年学校艺术教育工作报告如下: 一、指导思想和目标 深入贯彻落实党的十八大以来历次全会精神,以《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,XX 市教委转发《教育部关于印发〈中小学生艺术素质测评办法〉等三个文件的通知》文件为指导,坚持立德树人,促进学生“向真、向美、向上”的特质,充分发挥艺术教育在素质教育中独特而重要的作用,积极培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力引领学生树立正确的审美观念,陶冶高尚的道德情操,培养深厚的民族情感,激发想象力和创新意识,促进学生全面发展。

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来源:清风知己网

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