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2024 高考化学试题分析与备考策略12培养什么样的人？怎样培养人？基础教育双基高考改革三维目标核心素养知识立意能力立意高考评价体系为什么考？考什么？怎么考？用考试改革这根杠杆，来撬动中学教育教学改革。 —— 姜钢《坚持以立德树人为核心 深化高考考试内容改革》3《关于深化考试招生制度改革的实施意见》2014 拿图纸 出方案前言Introduction高考内容改革 2.0—3.0 启动高考改革试点坚持立德树人一点四面2016 调布局 克难点《坚持立德树人为核心 深化高考考试内容改革》《探索构建高考评价体系 全方位推进高考内容改革》《扎实推进高考内容改革 助力提高教育质量》《高考改革与核心素养》一纲多卷： 26 省份完成命题格局调整探索构建高考评价体系：一体四层四翼修订考试大纲增加使用全国卷的省份2015 打基础 抓施工2017 全面推进2020 基本 建成建立中国特色现代教育考试招生制度4前
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