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碎片内容
9《桃花源记》公开课一等奖创新教学设计初中语文《桃花源记》教学设计 教学目标： 1.复习旧知导入新课，在精思细研中深刻领会文章的语言、意境、内涵之美。 2.从本课中体会写作游记的一般技巧。 3.讨论世外桃源所寄托的社会理想，切身感受如今幸福生活，培养学生追求美好生活的情趣。 教学课时：第二课时 教学过程： 一、复习旧知，导入新课。 （一）复习和检查本课的文言积累； 1. 通假字： 要； 2. 重点字词：缘、豁然开朗、悉、语、诣； 3. 古今异义：鲜美、交通、妻子、绝境、无论、不足； 4. 一词多义：志、寻、舍、闻、之、其、为、乃； 5. 重点句子翻译： （1）缘溪行，忘路之远近； （2）黄发垂髫，并怡然自乐； （3）此人一一为具言所闻，皆叹惋。 6. 检查课文背诵，并顺势导入新课。 （二）请用一句话概括文章内容： 明确：一位渔人误入桃花源的奇幻之旅。 二、精思细研，把握内容。 1.
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