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统编版一年级语文上册 口语交际 用多大的声音 公开课一等奖创新教学设计.docx

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统编版一年级语文上册 口语交际 用多大的声音 公开课一等奖创新教学设计语文义务教育教科书一年级上册口语交际——用多大的声音 【学习目标】 1.通过观察不同的情境,知道不同的场合该用不同的音量说话。 2...

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碎片内容

统编版一年级语文上册 口语交际 用多大的声音 公开课一等奖创新教学设计.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 文种:讲话、汇报、总结 | 涉及机构:老师办公室、奖创新教学设计语文义务教育教科、老师的办公室 | 全文约 1,032 字

核心要点

  • 2.通过观看微视频、生生交流生活中需要讲话的场景、判断闯关情境中的音量大小是否合适,落实评价目标 2;
  • 小结:在图书馆这样安静的地方说话就是要轻轻地说,这样才有礼貌。
  • 【落实目标 1】 (二)观察插图 3,知道当众表现时说话要大声 1.播放教材图 3:讲故事,播放声音。
  • 小结:当众展示自己的时候,声音就要响亮。
  • 【落实目标 1】 (三)观察插图 2,知道在老师办公室说话要用正常音量 1.情境导入,想一想:在老师的办公室小明应该用多大的声音说话呢?

文档正文(预览部分)

统编版一年级语文上册 口语交际 用多大的声音 公开课一等奖创新教学设计语文义务教育教科书一年级上册口语交际——用多大的声音 【学习目标】 1.通过观察不同的情境,知道不同的场合该用不同的音量说话。 2.通过在情境中实践演练,学习根据具体场合用合适的音量和他人交流。 3.懂得根据不同的场合,采用恰当的音量说话,是文明有礼貌的表现。 【重点难点】 重点: 1.通过观察不同的情境,知道不同的场合该用不同的音量说话。 2.通过情境中实践演练,学习根据具体场合用合适的音量和他人交流。 难点: 懂得根据不同的场合,采用恰当的音量说话,是文明有礼貌的表现。 【评价方案】 1.通过观察图片,结合具体情境师生交流、生生交流分析声音大小是否合适,落实评价目标 1; 2.通过观看微视频、生生交流生活中需要讲话的场景、判断闯关情境中的音量大小是否合适,落实评价目标 2; 3.

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来源:清风知己网

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