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碎片内容
17 爬天都峰 第二课时 一等奖创新教案17 爬天都峰（第二课时）教案 教学目标： 1.有感情地分角色朗读课文，把握课文主要内容，体会“我”和老爷爷是如何鼓励，坚定信心，战胜困难的。 2.体会作者是怎样把“我”爬天都峰这件事情写清楚的。 教学重难点： 重点： 有感情地分角色朗读课文，把握课文主要内容体会“我”和老爷爷是如何鼓励，坚定信心，战胜困难的。 难点： 体会作者是怎样把“我”爬天都峰这件事情写清楚的。 教学过程： 导入： 1.同学们，这节课我们继续学习了第 17 课爬天都峰，下面请同学们齐读两遍课题。 2.课件出示词语认读。（指名读，齐读） 3.回顾课文主要内容和顺序。 学疑聚焦 “我”是怎样爬上天都峰的？ 双主探究 （一）品读第 2 自然段，体会天都峰的高和陡。 1、根据导航一自学，边读边画。 2、全班齐读第 2 自然段。 3、指名谈体会。
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