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碎片内容
16 田忌赛马一等奖创新教案16 田忌赛马 教学目标 通过推演对阵图再现思维过程，学习用恰当的思维策略，解决问题的思维方式。体会孙膑善于观察、足智多谋的特点。 教学重难点 通过推演对阵图再现思维过程，学习用恰当的思维策略，解决问题的思维方式。体会孙膑善于观察、足智多谋的特点。 教学过程 一、锁定胜局 思维之萌芽 1、这节课让我们继续穿越时空隧道，回到战国时期，去看田忌赛马。 2、通过前面的学习，我们知道田忌和齐威王进行了多次赛马，最后一次的赛马结果怎么样？（生：田忌赢了）谁功不可没？（孙膑） 【设计意图】通过情境创设，搭建复习的支架，既是对第一课时学习的回顾梳理，又有助于学生更好的再次走进文本内容。 二、巧用对阵 思维之火花 1、读懂内容。 同样的马，孙膑究竟用了什么计策帮助田忌取得了胜利？（板书：计策）请同学们自由朗读课文第 11-13自然段，完成课文后面的马匹对阵图。
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