1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
16 雷雨 公开课一等奖创新教学设计16 雷雨 教学设计 教学目标： １、联系生活实际进一步认识云、电、风、雨等自然现象，激发学生热爱大自然、观察大自然的情趣。 ２、学会两种新笔画，学会六个生字，读准音，认清字形，理解字义，正确书写。 ３、在识字中进行听说读写的训练，并在反复对照图文的过程中训练学生的观察能力和思维能力。 教学重点： 本课"云、电、风、雨、天、乌"这六个生字的音形义。 教学难点： 训练学生的观察能力和思维能力。 教学过程 (一)谜语导入，激发好奇心师：老师这里有一个谜语，请同学们猜一猜：“有位老兄脾气大，爱发脾气就数他，发起怒来大声吼，成串儿的泪珠伴着下。打一自然现象（雷雨），夏天的午后，常常会出现雷雨的现象，你能说说雷雨时的景象吗？（闪电、雷声），下这场大雨之前应该还会有一些奇怪的现象吧，不知道同学们注意到了没有？
以上为全文约 37% 的内容，完整文档共 1,012 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-688317.html
