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15 小岛 一等奖创新教学设计.docx

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15 小岛 一等奖创新教学设计《小岛》原创教学设计 教学目标: 1、认识“域、艇”等 11 个生字,读准多音字“哼”。 2、默读课文,了解主要内容,能用将军的口吻,讲述自己登上小岛后发生的故事。 3、结合...

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15 小岛 一等奖创新教学设计.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 文种:总结 | 全文约 1,012 字

核心要点

  • 2、默读课文,了解主要内容,能用将军的口吻,讲述自己登上小岛后发生的故事。
  • 教学重难点: 1、默读课文,了解主要内容,能用将军的口吻,讲述自己登上小岛后发生的故事。
  • ” 预设: 不能换,第一句用了比喻的写法,比喻写法更加突出小岛的小,远离大陆,有孤寂之感。
  • 板块二 初读课文,了解内容,梳理情节 一、学习字词 请大家打开书,认真读课文,读准字音读通句子。
  • 1、学习生字新词 2、学习多音字“哼” 二、梳理脉络 1、这是一篇略读课文,略读提示里有两个要求,其中之一是‘用将军的口吻,讲述登陆上小岛后发生的故事。

文档正文(预览部分)

15 小岛 一等奖创新教学设计《小岛》原创教学设计 教学目标: 1、认识“域、艇”等 11 个生字,读准多音字“哼”。 2、默读课文,了解主要内容,能用将军的口吻,讲述自己登上小岛后发生的故事。 3、结合资料和关键语句了解我国守岛部队的生活,体会人物的思想感情。 教学重难点: 1、默读课文,了解主要内容,能用将军的口吻,讲述自己登上小岛后发生的故事。 2、结合资料和关键语句了解我国守岛部队的生活,体会人物的思想感情。 板块一 介绍岛名,揭示课题,引入第一自然段 一、介绍岛名 同学们,我们今天学的这篇课文叫《小岛》,它原来的名字叫《礁盘》,收在陆颖的《海军往事》中。“礁”是的礁石,“盘”是盘踞。礁盘是珊瑚和其他生物的碳酸钙骨骼堆在一起而形成的巨大礁体,即所谓的“珊瑚礁”。

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来源:清风知己网

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