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碎片内容
14 母鸡 公开课一等奖创新教学设计14 母鸡 教学设计 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，感受作者对母鸡由厌恶到喜欢的情感历程。 2、了解母鸡的特点和生活习性，体会伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。 3、比较本文于《猫》在情感变化和表达方式上的异同。 教学重点 了解母鸡的特点和生活习性，体会伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。 教学难点 抓住重点语句比较本文与《猫》在情感变化和表达方式上的异同。 教学过程 一、简要回顾，直接导入 同学们，通过学习老舍的《猫》，我们感受到了老舍对猫的喜爱之情。这节课我们将继续走进老舍，学习他的另一篇文章《母鸡》。（同学们齐读课题））老舍在写这篇文章前写了两封信，一封控诉信，一封表扬信，这两封信就在我们课文里面。板书: 控诉信 表扬信 二、整体感知 1.请同学们大声朗读课文，找出这两封信。先来看我们的读书要求:（1）读准字音，读通课文。
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