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碎片内容
14《母鸡》 公开课一等奖创新教学设计四年级下册 14《母鸡》教学设计 【教学目标】 1、认识“疙、瘩"等生字，会写“讨、厌、孵”等 18 个生字，理解字义，识记字形。正确读写“讨厌、理由、细声细气、心事"等词语。 2、默读课文，画出“我”对母鸡的态度前后变化的句子，说说为什么有这样的变化，并抓住关键词语体会作者是如何表达对母鸡的感情的。 3、通过体会母鸡的特点，感受作家老舍先生用词的严谨，感悟母爱的伟大，懂得感恩。 【学习重、难点】 引导学生自读自悟，体会老舍对母鸡的感情变化，感受母爱的伟大；感悟作者的语言风格，加强语文实践。 【课前准备】多媒体课件。 【教学过程】 一、 谈话导入 同学们，上节课，我们走进了动物单元，认识了作家老舍笔下的一只淘气又可爱的小猫，感受了作者对小猫的喜爱之情。今天让我们再带着“体会作家是如何表达对动物的感情的"这一训练重点，来学习老舍先生的另一篇文章《母鸡》。
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